WFU

2016年1月27日 星期三

Disease Fundamentals 【Stanford Biodesign Course】






作者:林佳緯醫師


經過第一個禮拜的蜜月期後,終於要進入緊鑼密鼓的小組討論時間了。進行的方式跟我在台灣看到的不太一樣,教學小組提供12個臨床看到的問題,舉凡洗腎CVVD的管路阻塞、生產時產到撕裂傷(美國好像沒人在剪會陰的)、還有我們這組的Lymphedema等等。讓大家選填志願,再依志願及本身背景分成8組。

因為這是商學院、工學院、醫學院共同開設的課程,所以每一組都會分配到三位商學院、兩位工學院、一位醫學院的同學,這跟台灣各大學biodesign course只有一堆工程師、偶爾出現幾位醫師或商業背景的情景大不相同。

這也是我覺得矽谷特別之處。

在討論的過程,我真心佩服GSB (Graduate School of Business、有提供MBA學程)的夥伴。在頭兩週,我們必須先了解該疾病相關的背景知識,也就是Disease Fundamentals,雖然身為臨床醫師,但對於不熟的領域,他們比我積極太多了。

在台灣看完一篇paper覺得自己好棒棒,在這邊大家幾天之內就看了一堆paper、影片(還做重點整理筆記)、新聞訪談等等,大概是我平時好幾倍的資訊量;大夥兒討論到卡關的時候,GSB的同學用一個簡單小活動,就讓小組重新凝聚共識。雖然知道這位GSB同學已在業界多年經驗,還是讓我真心佩服。

小小心得:在台灣,大家以和為貴;在Stanford,你永遠都不夠積極


2016年1月11日 星期一

Start of Stanford Biodesign Course






作者:林佳緯醫師


來到美國後,調整完時差、搞定房子、車子、SSN、學生證........啦哩拉雜一堆事後,終於開始Stanford university的重頭戲:Biodesign innovation course。


1. 課程進行方式


在Stanford,這是一個商學院、工學院、醫學院共同開設的課程,所以三類專業的學生平均分布。有參加過Taiwan Biodesign Workshop的朋友們應該知道,醫師與工程師往往覺得彼此在講外星語,這裡更屌,還加上商學院的學生。

第一堂課為了增進彼此認識,邀請所有同學上台自我介紹。這裡的學生根本像異世界來的,商學院學生不少在創投工作過,工學院博班學生往往大學或碩班也都是名校,不少也在國際醫材大廠工作過,醫師也不少都有醫工背景。聽完都覺得我好弱 T^T

課程分成兩個學期(一個學期三個月),第一個學期只做一件事:Need statement。「一個好的Need statement是好產品的DNA」這句話可以說聽到爛了,這堂課就是要反覆洗腦到你的思考模式都照著教科書流程走。

第二堂課則是放出12個臨床觀察到的問題,舉凡生產撕裂傷、腸道吻合滲漏、洗腎管路堵塞等等,要同學們去觀察問題、澄清問題,最後導出一個好的Need statement。